(二十二) 1. 讀《中華文化瑰寶》隨筆

讀《中華文化瑰寶》隨筆

謝如意

正在我屢次感慨社會有人嫉善如仇之中，卻忽然欣見洪文君《中華文化瑰寶（一〉》

文，喜不自勝，感慨系之。

大概因為與邵教授建寅先生幸有過一面之緣的緣故吧，我以前對他就屢有所馳念和仰慕並略形於文，如今見洪君大作如數家珍說起他，就更覺得他的形象更加清晰起來，如同又立在我的眼前，親切如舊。雖近立冬，如坐春風！話得從二○○五年到二○○六年間的菲律濱第四屆華文學校聯合會代表大會說起。那時，這個會議就在當時我任華教督導教師的所在校蜂省大同中學召開，我因此有幸聆聽到他的精彩的講座，給我留下深刻的美好的印象。

由於當時將於二○○六年元月召開菲律濱呂宋華教協會的年會，我將負責開一場講座。也由於我這人數十年來所進行的講座的習慣都是沒有具體的文字稿的，只是略理思路之大概，尋求「爛熟於心」而後直面聽眾開講。此於輪廊固然不乏穩定框架，於演講則順其自然靈活生成。而為求講座要「一朝分娩」好，當時正處在認真準備的「十月懷胎」中。正是由於以上原因，歷來謙恭求學的我珍惜邵教授親臨的機遇，依稀記得是利用大會晚會間的空隙，我鬥膽獨去拜訪他。他平易近人，和藷可親，對於我這客跡菲島的學子一見如故，關愛有加，我也具體奉求他對我的《華文課堂教學藝術尋根》講座內容概要指點迷津，得到他的耳體面命，傾囊而授，讓我更堅定立刻某些看法，更執著了某些追求。真是「與君一席話，勝讀十年書」。邵教授之秉聖賢「有教無類」不棄寒微予我循循善誘，既給我指導教育要務，更在身教的同時予我靈魂的洗禮。我為遇到如此敬業愛人的老前輩而高興萬分，銘感五內。

如今在我家中那曾經帶去菲侓濱的一隻箱子里，還珍存著有關華教和邵教授的

教育思想的一些報紙或其他材料。我記得他曾經深刻而形象地給教育指出十項原則，

那是十分耐人尋味的思想魂寶。邵教授還當場表示將把他的一部論教大著送給我學習，後來真的也托放在菲律濱某個民間組織裡，雖然我至今由於種種原因未得順利

接到，但我對邵教授的感恩與日俱增，順再表謝忱！

兩年前我曾和邵教授都去參加母校廈門大學九十週年校慶，雖然同在校園未有重

逢機會，但我知道他是我的老學長，母校的「逸夫樓」里也屹立和訴說著他的父輩早

已為母校作出傑出貢獻。他的愛國愛鄉愛教育的情懷是有很深厚的歷史積淀和很得力

的傳承的，他們的德才足以令我們肅然起敬！

雖然我沒什麼可以報答邵教授，可是，回國後我再被被評為福建南安市「優秀教師」，也評為福建泉州市的「書香教師」的榮譽里就有邵教授培養的功勞。因為，人格的魅力與智慧一樣能滋潤人、培養人！就沖這一點，我對於洪君直接把為中華文化傳承作出傑出貢獻的人士作為中華文化瑰寶的一部分拍手稱快，擊節贊賞！值明天邵教授即將榮獲「華文教育終身成就獎」的時刻，我在遠方的祖國熱烈地祝賀他實至名歸！我祝願他健康長壽，青春長在！

大大家知道，如果沒有忠誠於中華優秀文化的優秀人士的持之以恆的攜手努力，哪

有有中華民族優秀文化的代代相承，薪盡人傳？他們的確是中華優秀文化瑰寶的有機組

成成部分！如果沒有優秀中華文化傳承者的可寶貴的言傳身教，哪有祖國的和海外華僑

的家庭和美、敦親睦鄰，事業榮昌？         

洪文君的《中華文化瑰寶（一）》寫得好啊！我等待欣賞下幾篇。一座中華優秀文化傳承的豐碑立起來，更多的有志之士在前進。古今中外，多少人都在為家庭興旺、祖國昌盛、世界和平而不懈奮鬥，他們都可能是彌足珍惜的特殊的世界瑰寶。當我們隨著洪文君的生花妙筆去仰慕邵教授建寅先生的高風亮節時，我更深刻地感到我們後來人的任重道遠、感到「與其臨淵羡魚，不如退而結網」的緊迫性，從而樂於更主動、更積極、更有效地當好一個具有優秀的中華民族優秀文化氣質的人，以報答邵教授的親切關懷，感謝和呼應洪文君的揚善深情！因為，不僅「我們都有一個家，名字叫中國」，而且，「我們都是一家人」，這家就是大社會！

二○一三年十一月六日寫於福建南安

當我們隨著洪文君的生花妙筆去從